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LED照明工程光源在高校照明中的應用

高校LED照明工程光源普遍采用的是熒光燈，熒光燈不但耗電多、不環(huán)保，而且頻閃嚴重、光線不夠，長時間使用會造成眼睛干澀、視覺疲勞，進而引發(fā)各種眼疾。目前孩子近視越來越多，面對近視威脅，很多家長指責孩子愛看電視，沉迷于電腦網絡、游戲。據(jù)調查，90%的老師和家長不了解，不好的照明光源對學生視力的影響。然而 LED 光源具有節(jié)能環(huán)保、壽命長、無頻閃、安全健康、保護視力等諸多優(yōu)點，非常適合在高校照明中使用。

3．1 經濟效益分析

以某高校的一棟教學樓的LED照明工程改造工程為例。該教學樓共 5 層，每層建筑面積為 1 600m 2 ，總建筑面積為 8 000m 2 ，5 層樓的熒光燈管數(shù)量共 2 400 支。在達到相同照明效果的前提下，使用 T8 型 LED 燈管來替代原有的熒光燈，按每天工作 10h、1 年 300 天(除假期外)、電費以每度 0．9 元計算，在教學樓光源改造工程安裝費用方面，以一棟 5 層教學樓為例，經調查:新建工程安裝及管理費用為 38 元/m 2 ;改造工程費用為 25 元/m 2 ，該教學樓總改造費用為 25 元/m 2 ×8000 m 2 = 20 萬元。此項目需購買 LED 燈管 2 400 支，市場單價 110 元/支，總購置燈管費用為 26．4 萬元，加上改造費用共計 46．4 萬元。該教學樓兩年可節(jié)省電費及維護費用為 48萬元，則兩年即可收回成本。按照燈管每天使用 10h，1 年300 天計算，LED 燈管可用壽命為 16 年，則剩下的 14 年可節(jié)省費用為 24 萬 ×14=336 萬元。

如果該高校有 10 棟、20 棟的教學樓或宿舍樓進行LED照明工程節(jié)能改造，則經濟效益會更加明顯。

3．2 優(yōu)勢分析：

1)政策優(yōu)勢:積極響應國家節(jié)能減排政策。為推動 LED照明工程產業(yè)發(fā)展

2)教育示范:在高校使用LED照明工程光源，不僅有益于節(jié)能，也可以為學校的節(jié)能減排教育起到示范作用。而且有利于學生形成節(jié)約環(huán)保的理念，培養(yǎng)學生節(jié)能降耗的行為習慣，達成全社會節(jié)能減排的共識。

3)保護學生健康:傳統(tǒng)燈管具有嚴重的頻閃，然而學生都是高度集中學習，頻閃加重了視覺疲勞，嚴重影響了學生的身體健康。LED 燈不但可以保護視力，而且 LED 燈中不含紫外線和紅外線，減少了對皮膚的傷害。

4)保護環(huán)境: LED照明工程光源所用的材料、工藝過程以及報廢后的處理，都不會產生對環(huán)境有污染的氣體和污染物。LED光源不使用汞、鉛等容易造成污染的物質，而每只熒光燈中含有 0．5 mg 的汞，一旦埋地下可以污染 180 t 的水，相當于兩個三口之家每年的用水量。當前我國 LED 新光源市場占有率很低，若將我國一半的燈具換成 LED 光源，一年的節(jié)約電量相當于 2．5 座三峽發(fā)電站的發(fā)電量，這意味著每年可節(jié)省 1．05 億t煤，減少排放廢氣和沉渣 1 400 萬 t ［6］ ，這對于日益污染的環(huán)境來說意義非凡。